Штукарева Елена Борисовна

Преподаваемые дисциплины: Русский язык как иностранный

Ученая степень: кандидат филологических наук

Ученое звание: доцент

Направление подготовки / специальность: филолог, преподаватель русского языка и литературы

Сведения о повышении квалификации и переподготовке:

 «Методика преподавания  русского языка как иностранного»  (540 ч.) (2019)

 «Разработка, реализация  дополнительных профессиональных  программ в соответствии с  требованиями профессиональных  стандартов» (72 ч.) (2019)

«Риторические традиции и коммуникативные процессы в эпоху цифровизации» (36 ч.)  (2020) «Мастерская цифрового педагога» (2020)

«Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования» (72 ч.) (2020)

«Цифровая трансформация образования: теория, методика, практика» (72 ч.) (2021) «Проектирование и разработка электронных курсов для управления самостоятельной работой студентов» (72 ч.) 2021,

Общий стаж работы: 23

Педагогический стаж: 21

Сведения о публикационной активности:
РИНЦ.
Число публикаций 36
Scopus. 1
Web of Science. -

Внутри университетские награды: нет

Сфера научных интересов: интернет-коммуникация, методика преподавания русского языка

Основные публикации за последние 5 лет:

1. Жанр новогодних поздравительных текстов в социальных сетях. // Жанры речи. 2021. № 2 (30). С. 144-153. (В соавт. с Аннушкиным В.И., Шаламовой Т.В.).

2. Приемы развития навыков создания авторского текста у будущего редактора. // Риторические традиции и коммуникативные процессы в эпоху цифровизации. Материалы XXIII Международной научной конференции. 2020. С. 598-605.

3. Копирайтинг: дефиниция понятия. // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2020. Т. 13. № 11. С. 139-142.

4. Создание словаря терминов креативных индустрий. // Мир науки. Педагогика и психология. 2020. Т. 8. № 6. С. 67. (В соавт. с Табатадзе Л.М., Кривобородовой Е.Ю.)

5. К вопросу о проблеме  подготовки современного образовательного  ресурса (на материале учебника  русского языка для начальной  школы В.П. Канакиной и В.Г.Горецкого) (в соавт. со Смирновой В.И.)

6. Языковые особенности  маркетингового текста в социальных  сетях. // Вестник Московского государственного  лингвистического университета. Гуманитарные  науки. 2020. № 2 (831). С. 184-194.

7. Познавательные и художественные  тексты при изучении иностранцами  темы «Я и моя семья». // Предвузовская подготовка иностранных граждан в российской федерации: история и современность к юбилею Института русского языка и культуры МГУ имени М.В. Ломоносова. Сб. материалов юбилейной Международной научно-практ. конференции (23-25 октября 2019 года)

8. Разработка концепции  учебного пособия по русскому  языку как неродному. // Новая наука: новые вызовы. Материалы XII Всероссийской  научно-практической конференции. 2019. С. 30-39. (в соавт. с Чирич И.В.)

9. Анализ текста как  прием достижения предметных, метапредметных  и личностных результатов изучающими  русский язык как неродной. // Начальное  филологическое образование и  подготовка учителя в контексте  проблемы формирования навыков  и компетенций ХХI века. Материалы  Международной научно-практической  конференции преподавателей, аспирантов, студентов. 2019. С. 323-329. (в соавт. с Чирич И.В.)

10. Школьный учебник и  учебное пособие как виды учебных  изданий. // Новая наука: новые вызовы. Материалы XII Всероссийской научно-практической  конференции. 2019. С. 40-43. 

11. Лексика гостеприимства  в русской языковой картине  мира// Современные исследования  социальных проблем. 2019. Т. 11. № 5-1. С. 255-267. (в соавт. с Чирич И.В.)

12. Игровые олимпиадные  задания как контрольно-измерительные  материалы и средства мотивации  к изучению русского языка // Известия  института педагогики и психологии  образования. 2019. № 1. С. 78-83.

13.  Интернет-коммуникация  как новая речевая формация. Москва, 2018. (в соавт. с Колокольцевой Т.Н., Горошко Е.И., Галичкиной Е.Н. и др.)

Индекс ХИРША: 4
SPIN РИНЦ: 1451-0794
ORCID: 0000-0002-3082-975

Яндекс.Метрика